Dibujos Para Remarcar Para Preescolar. 3 para que no se incurra en una visión reduccionista la práctica reflexiva debe llevamos a formar educadores capaces y competentes para articular la racionalidad técnica propia de nuestro campo con una ética transformadora que promueva más autonomía y libertades creadoras en los mismos educadores. En opinión de Osario 1995 p.
En opinión de Osario 1995 p. 3 para que no se incurra en una visión reduccionista la práctica reflexiva debe llevamos a formar educadores capaces y competentes para articular la racionalidad técnica propia de nuestro campo con una ética transformadora que promueva más autonomía y libertades creadoras en los mismos educadores.
3 para que no se incurra en una visión reduccionista la práctica reflexiva debe llevamos a formar educadores capaces y competentes para articular la racionalidad técnica propia de nuestro campo con una ética transformadora que promueva más autonomía y libertades creadoras en los mismos educadores.
3 para que no se incurra en una visión reduccionista la práctica reflexiva debe llevamos a formar educadores capaces y competentes para articular la racionalidad técnica propia de nuestro campo con una ética transformadora que promueva más autonomía y libertades creadoras en los mismos educadores. 3 para que no se incurra en una visión reduccionista la práctica reflexiva debe llevamos a formar educadores capaces y competentes para articular la racionalidad técnica propia de nuestro campo con una ética transformadora que promueva más autonomía y libertades creadoras en los mismos educadores. En opinión de Osario 1995 p.